日本語教育

オンライン日本語講師

【1年で400コマ】『みんなの日本語』と『げんき』の使い分け術!日本語講師のリアルな教材戦略

副業でオンライン日本語講師を始め1年で400コマ達成。独学で行き詰まった生徒の手持ち『みんなの日本語』を活用する方法と、ゼロ初級者への『げんき』提案術を解説。世界定番テキストを使うことで生徒の安心感と講師の準備時間短縮を両立させるノウハウを公開。
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専門外の私が、あえて「副業」として日本語を教え始めた理由:学ぶ側から教える側へ

多忙な社会人がなぜ副業で日本語を教えるのか。ドイツでの逆転体験、教えることで得られた気づき、語学学習への意外な効果をまとめた実体験ブログです。