こんにちは！当ブログ管理人のあきです。
「上級者の生徒さんとのレッスン、毎回のテーマ選びや教材準備に時間がかかりすぎる……」 「25分という短い時間の中で、どうやってディスカッションを盛り上げればいいか分からない」
オンライン日本語講師として活動している方の多くが直面するのが、「上級生向けディスカッション教材の準備問題」です。
特に1コマ25分という短時間レッスンでは、長すぎるニュース記事を使うと「読むだけで時間が終わってしまう」という失敗に陥りがちです。
私は現在、本業をしながらPreplyなどのプラットフォームでオンライン日本語講師をしており、活動1年で累計400コマ以上のレッスンを実施してきました。その中には、1年以上毎週レッスンを継続して受講してくれている上級者の生徒さんも複数人います。
今回は、私が実際に行っている「AI（ChatGPTやGeminiなど）を活用し、生徒の興味に合わせた25分専用ディスカッション教材を10分で作る方法」をご紹介します！
1. 25分レッスンにおける「教材準備」の落とし穴
中級までのレッスンであればテキスト通りに進められますが、N2〜N1レベル以上の上級生になると「フリートークや議論を楽しみたい」というニーズが一気に高まります。
しかし、市販のニュースサイトの記事をそのまま使うと、次のような問題が起こります。
- 文章が長すぎて、25分の枠内で「読む＋議論する」が完結しない
- 生徒の興味やバックグラウンド（職種や趣味）に合っておらず、会話が弾まない
- 講師側の記事選定や質問作成の準備に、毎回30分〜1時間もかかってしまう
本業を持ちながら副業で講師をしている場合、レッスン準備に時間を取られすぎると継続が難しくなってしまいます。
そこで到達したのが、生成AIを「自分専属の教案作成アシスタント」として使い、生徒一人ひとりにパーソナライズされた25分用教材を作る方法です。
2. 【実践】AIを活用した「25分枠専用」教材作成の3ステップ
実際に私が使っているプロンプト（指示文）の流れと作成ステップです。慣れれば10分以内で完璧なレッスン教材が完成します。
ステップ①：生徒の情報を入れてテーマ案を3つ出してもらう
まずは生徒さんの「好きなこと・バックグラウンド・興味のある分野」をAIに伝え、おすすめのテーマ案を出させます。
【プロンプト例】 あなたはプロの日本語教師です。以下の条件の生徒と「25分間のディスカッションレッスン」を行います。盛り上がりそうな記事のテーマ案を3つ提案してください。
- 生徒の情報: IT企業勤務、趣味はガジェット収集と旅行、日本の最新技術に興味がある（日本語レベル：JLPT N2相当）
このように「生徒の背景」を条件に入れることで、生徒が「自分事」として熱量高く話せるテーマがピンポイントで抽出できます。
ステップ②：選んだテーマで「600文字の本文」と「3つの質問」を作成
3つのテーマ案から生徒が好きそうなものを1つ選んだら、次は25分枠にベストな分量で本文と質問を自動生成させます。
【プロンプト例】 提案してもらったテーマの中から「日本の最新ワークスタイル」を選びます。これをもとに、以下の2つを作成してください。
- 読み物（記事）: 実際のニュースやリサーチ情報を踏まえた600文字程度の短い解説文（N2レベルの語彙を使用）
- ディスカッションの質問: 生徒の意見や母国の状況を引き出す質問を3つ
💡 なぜ「600文字」と「3つの質問」なのか？
25分レッスンは時間との勝負です。
- 音読・内容確認（約7〜10分）: 600文字程度であれば、生徒に音読してもらい、分からない単語を解説するのにちょうど良い長さです。
- ディスカッション（約15分）: 質問が3つあれば、1つの質問につき5分ずつ深く議論でき、時間ぴったりにレッスンを終えられます。
3. AI導入で得られた3つのメリット
この方法を取り入れたことで、私の講師活動には大きな変化がありました。
① 1年以上通うリピーター生徒の「マンネリ化」を防止
同じ生徒さんと1年以上レッスンを続けていると、話題が尽きてしまいがちです。しかしAIを使えば、「生徒の趣味×最新トレンド」を掛け合わせた無限のトピックを提供できるため、長期受講生も毎回新鮮な気持ちで楽しんでくれています。
② レッスン準備のオーバーヒートを防げる
以前は記事探しから質問作成まで1時間くらいかかっていましたが、今では10分程度で準備が完了します。本業が終わった後のスキマ時間でも、慌てることなくレッスンに臨めるようになりました。
③ 25分という短時間でも生徒の「満足度」が爆上がりする
生徒の好きな分野に特化した600文字のピンポイント記事を使うため、「自分の言いたいことが言えた」「25分間で内容が濃い学習ができた」と大変満足していただけます。
4. まとめ：AIを「アシスタント」にして、講師は対話に集中しよう
オンライン日本語講師を長期間、かつ健康的に続けるために最も重要なのは「準備時間の負担を最小限にしつつ、生徒への提供価値を最大化すること」です。
教案や教材作成といった「作業」はAIという優秀なアシスタントに任せ、私たち人間（講師）は「生徒との対話」や「リアルタイムでの発音・表現のフィードバック」に全エネルギーを注ぎましょう。
25分レッスンの準備で悩んでいる方は、ぜひ「生徒の情報＋600文字＋質問3つ」のプロンプトを試してみてください！
